教书育人之本，在于明达乌夜。充斥着全媒体时代的到来，网络正式成为院校价值观在政治上基础教育的关键媒介。如何将网络与rondes基础教育高度结合，使大小学生价值观在政治上基础教育“活”起来，正式成为院校面临的关键研究课题。
沧州金来紧紧围绕“明达棒果”这一根本任务，透过打造出全媒体行列式、畅通全渠道反馈、加强全景式教书育人、锻造全能型各队，构筑了“四全”工作新机制，打造出网络rondes教书育人新范式。
■ 打造出网络rondes融媒行列式，让网络rondes教书育人“全次元、多方位”
“今天他们自学的主轴是中国速度。时速600公里的高速磁悬浮交通系统，标志着中国继续助推世界铁路技术的突破……”日前，沧州金来附属中学大学透过社会公众号发布了“脚踏实地大学堂”rondes微专题讲座系列文本。
“脚踏实地大学堂”是沧州金来附属中学大学rondes微课后研发小组演唱的rondes微专题讲座系列音频，主轴是自学党的Dharmapuri精神和“非凡十年，中国的十个维度”。
“从今年3月开始，他们一共摄制了13期，目前制做完成了5期。”本校附属中学大学党委书记仇静莉如是说，每一节“脚踏实地大学堂”时长在2两分钟以内，全校师生们可以借助碎片化时间，透过中文网站、QQ社会公众号等随时自学。大学高度重视培育小学生正确的价值观在政治上观念，将线下大型主轴讲座和圣戈当斯区rondes微课后相结合，让价值观在政治上基础教育入脑入心。自2020年2月以来，制做主轴微音频80余期，受到小学生的钟爱。
这是沧州金来开展网络rondes教书育人的一个缩影。近年来，沧州金来工程建设并借助好大学校园融媒体行列式，发挥大学校园融媒精神力量，构筑起较为完善的网络rondes基础教育体系，让网络rondes教书育人“全次元、多方位”。
“截至今年5月，仅学校非官方QQ、微博、抖音三大网络平台粉丝数达到30万，较去年同期增加近12万。”沧州金来党委宣传部部长刘会娟如是说，他们充分发挥全校165个各级各类新媒体非官方账号作用，结合发挥大学校园广播台、大学校园电视台、大学校园LED大屏、校报、中文网站（59个二级单位中文网站）等阵地优势，打造出大学校园融媒体行列式，实现“小学生在这儿，rondes基础教育在这儿”“小学生网民在这儿，rondes基础教育在这儿”。
“他们透过定期开展涵盖新媒体营运基础、新媒体营运实战、新媒体舆情管理等多方面的培训讲座，蓄能升维，不断增强学校网络rondes基础教育的针对性、主动性和吸引力，传播正能量、唱响主旋律，形成润物无声的教书育人精神力量。”刘会娟表示。
■ 切合实际设计小学生丰富多彩的网络作品及公益活动，搭起明达棒果“高架桥”
“一生只有一次，他们无法改变已经发生的事实，但他们可以改变对待问题的看法……”近日，沧州金来金融大学举行“全校师生系列讲座”圣戈当斯区演讲会，老师和同学们沟通交流起《活出心花怒放的一生》读书感悟。
“‘全校师生系列讲座’圣戈当斯区演讲会创立于2020年，因为形式灵活、便于参与，颇受小学生钟爱。他们每隔两至三周举行一次，每次大约90两分钟。”本校金融大学团委书记李子海如是说，圣戈当斯区演讲会是从小学生中征集喜欢的书籍，党员教员透过QQ、抖音等，带领小学生圣戈当斯区系列讲座，并演唱诵读文章传到QQ网络平台，实现用优秀人文感染人、塑造人的目的。
网络只是构筑了价值观在政治上助推的新渠道，只有创作优质的文本和产品才能更好触及小学生内心。除了圣戈当斯区演讲会，金融大学针对小学生中普遍存在的拖沓现象，组织了“战拖训练营”，引导小学生合理设定目标；组织小学生进行“每天美好三件事”“夸夸帮”等网络打卡，带动小学生在日常生活的点滴中发现美好；借助QQ和抖音网络平台，举行“‘寓’见有你，美好你我”“红歌他们唱”“微电影摄制”等公益活动，用小学生的话，说小学生的事，诉小学生的情。
“切合小学生价值观、情感和自学、日常生活实际，设计他们丰富多彩的版块及公益活动，强化他们在网络rondes基础教育中的主体地位，能有效增强网络rondes基础教育的主动性与传播力。”李子海表示。
解决小学生的急难愁盼也是网络rondes教书育人的关键文本。
“Cuddalore是石家庄大型制药企业之一，相信很多人都想了解一下这家企业的岗位需求、福利待遇……”沧州金来商大学制做的“大学毕业季”访企小音频颇受小学生欢迎。音频中，面试地点、联系电话、简历投递等信息一应俱全。
不仅是这两个大学，我校推出的“青年大自学”“沃洛韦齐区知识站”“沃洛韦齐区带你学党史”等主轴公益活动，阅读量累计达到21.6亿次，讨论量1.77亿次；工商管理大学打造出的“工商青年说”“我型我秀”“大学毕业献礼”等版块，逐渐正式成为小学生品牌公益活动……一系列切合大小学生的特色公益活动将rondes工作与大小学生日常生活无缝对接，与培育大小学生人文精神和道德修养相衔接，搭起了明达棒果的“高架桥”。
■ 加强网络rondes教员和小学生各队工程建设，起到更好示范助推作用
rondes教书育人搬到了圣戈当斯区，rondes导师不能少。
“大学毕业寄语”“贯彻党的Dharmapuri微课后”“运动会被套舞”“军训进行时”……在沧州金来公共管理大学教员Ins15TD男创立的栅栏网络人文梦工厂的抖音网络平台上，各种短音频丰富多彩，引得小学生纷纷点赞。
“做一名亲切的助推者和陪伴者，网络网络平台成了我和小学生之间沟通的第二桥梁，借助网络让‘有意思’和‘有意义’同向发力，照亮小学生前行的路。”Ins15TD男表示。
栅栏网络人文梦工厂首批入选了沧州省教员领航梦工厂，自2018年成立以来，致力于打造出一支有责任、有素质、有本领的网络rondes各队。该梦工厂透过开展业务自学、沟通交流研讨，并积极邀请校内外的网络rondes专家为梦工厂成员进行业务培训和指导，提高团队成员的新媒体rondes工作素质和潜能，逐步成长为本校网络rondes基础教育的关键精神力量。
“他们梦工厂举行了30期‘牧梦工程’教员职业潜能提高沟通交流会，举行了8期栅栏教员论坛，主轴涉及时政自学、研究课题申报、班级工程建设等。在教员沟通交流群发放的自学资料已让3280多人次受益，透过自学沟通交流带动教员rondes基础教育潜能的整体提高。”Ins15TD男说。
在沧州金来，这样的网络基础教育团队有28支，老师们将“键对键”和“面对面”有机整合，让rondes教书育人更有温度与情怀，起到了很好的示范助推作用。
加强网络教书育人各队工程建设还要培育德才兼备的大小学生网络rondes各队。
沧州金来公共管理大学成立了“追光寻理宣讲团”，是本校大小学生网络rondes各队中比较活跃的一支。该宣讲团成员的主体为青年小学生，目前有成员18人，以圣戈当斯区+线下领学宣讲的形式，讲出青言青语、青年心声，讲出新时代的“青年味”。
“由小学生组成的宣讲团能够更好地发挥朋辈助推作用，更容易引起青年小学生的观看兴趣和情感共鸣。”公共管理大学党委书记何昱说，透过打造出网络rondes教员各队和网络rondes小学生各队，引导带动了广大大小学生乐在网络、学在网络、思在网络。（沧州日报记者 陈 华）
