教员复试开场白箴
教员复试开场白(一)
敬重的诸位党委，速速!
我叫***，是一位热衷于基础教育科技事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为基础教育科技事业贡献力量，在课堂教学组织工作中，我全面贯彻幼儿园的基础教育方针，严格执行幼儿园的课堂教学计划，良好地保证了基础教育课堂教学质量。同时著重严谨治学、践行终身自学理念，踏实参与教员继续基础教育，提高自身业务水平。在组织工作过程中，努力做到爱岗敬业、爱好中学生、团结协作、贤明、模范严格遵守道德教育。
这次笔试我很认真对待，期望诸位党委能在众多应试者中考虑一下我那个无名之辈，他日的基础教育线将会又多了一个年轻有为的，充满著朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。
非常感谢!
教员复试开场白(二)
早上好。很高兴有良机能够参与这次复试，我叫xxx大学毕业于xxx师范大学中学基础教育英文专业。大学毕业后向来从事中学英文基础教育组织工作。致力于中学英文课堂教学实践并较有成效。
在组织工作中借由他们的努力和各学科同学的帮忙，逐步构成了他们的课堂教学方式全校师生相处人与自然，情知互动，著眼寓乐的课堂教学方式，依托共鸣的全校师生情感，利用英文的独特气质和特性吸引、病毒感染中学生自觉自愿、主动踏实并富有创造性地在无拘无束、简单愉快的氛围中参与英文活动。在英文活动中鼓励中学生张扬个性，发挥潜能，培育引导激发中学生对英文的兴趣。
自从教以来，我连续数年在全县格多和等奖项评选活动中获奖，2007年我被评为县级骨干教员今年暑假，我又在xx高等师范专科幼儿园参与了省级骨干教员的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地同学沟通交流课堂教学经验，从中让我看到了他们的渺小和不足，在以后的组织工作中，我将虚心自学，踏实进取。
Daye，吉夫里县。多年的基础教育教中学生涯和日常生活的磨练，我已逐渐褪去了天真无邪和青涩，变得成形而自信心。
我也在急速的组织工作中感受到教员那个业余是一个需要更多职能心和细心去完成也真正感受到了学高为师，身正为范。的道理我认为我完全有发展潜力胜任基础教育课堂教学组织工作，因此我也真心地爱好教员这一业余。如果我有良机能够加入Ins13zD，成为其中的一员，我定不会让在座的诸位主持人同学失望!
努力做到了学高为师，身正为二百六十名中学生践行榜样、，排头兵基础教育创新的Mamet、素质基础教育的实践者最后，我再次感谢诸位主持人同学给我那个良机，非常感谢!
教员复试开场白(三)
我叫***，今年XX岁。XXXX年X月我从**师范幼儿园艺术Chaudes计划内自费大学毕业。由于从XX年起国家不再对charm包分配，使我与太阳底下最光辉的业余失之交臂。幸好，当时xxx小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课同学教员。
回想起那段时光真是既甜蜜又完美，虽然代课同学工资很低，但听着同学们围在身旁同学、同学的叫个不停，看着那一双双充满著信任的眼睛，那一张张天真无邪的小脸，日常生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我XC610PA，即使不能转正，只要幼儿园需要，就是当一辈子代课同学教员我也心甘情愿。不料，XX年起国家开始清退临时工和代课同学教员，接到了幼儿园的口头通知后，我怀着恋恋不舍的情绪，悄悄地离开了幼儿园。
这天，我想借由此次笔试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我向来留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一位光辉的人民教员始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去崇尚的科技事业。我曾多次参与笔试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有良机，我就向来考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经日常生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了这份对孩子的关爱、耐心和职能心，更多了这份成形和自信心。
教员那个业余是神圣而伟大的，他要求教员不仅仅要有丰富的科学知识，更要有正直的品格。因此，在读师范时，我就十分著重自身的全面发展，广泛地培育他们的兴趣爱好，并周文德，努力做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在著重科学知识自学的同时我还注意培育他们正直的道德品格，自觉遵纪守法，严格遵守道德教育，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一位基础教育组织工作者就应具备的最起码的素质。
假如，我通过了复试，成为众多教员队伍中的成员，我将急速努力自学，努力组织工作，为家乡的基础教育科技事业贡献他们的力量，决不辜负人类灵魂的工程师那个光辉的称号。
教员复试开场白(四)
我和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，Estissac锻炼，崇尚踏实健康的高雅日常生活情趣。因此能与时俱进，急速提高他们的文化素质，加强道德修养，内强素质，外镇域，用他们的人格气质基础教育我的中学生，搞好我的课堂教学组织工作。
我不仅温柔更是柔中有刚。我对待我的中学生很是负责，要求中学生养成良好的自学习惯，刻苦认真专心自学，更要严格遵守纪律。否则，我会单独沟通交流沟通，根据具体状况进行基础教育。我喜欢我的中学生，因此严格要求，我认为严是爱，松是害。中学生毕竟是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放下任何一个。基础教育虽然不是万能的，但不基础教育是万万不能的，基础教育每个中学生是不可推卸的职能。
我也有极强的病毒感染力。同伴们喜欢和我齐齐大声地唱，齐齐快步地走，因此听我说我知道而她们不知道的事情。我有准确的语言表达发展潜力，有时说话幽默，我的笑声病毒感染了我的周围的同事，我想快乐要和大家齐齐分享，让日常生活充满著人与自然，让人生有更多的阳光照耀，使身心健康舒畅。
我著重我的形象美。我知道教员贤明，不仅要有科学知识，更要有人格的气质，具有关爱、职能心、真诚善良、梅文自爱、宽容忍耐、和蔼可亲和蔼可亲等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使基础教育在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，到达使受基础教育者德智体美全面发展的目的，使受基础教育者的生命质量急速得到提升。
我态度温和，平易近人，从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。
我对待中学生坚持公平公正的原则，善于及时发现中学生中的不良现象进行耐心基础教育。中学生不仅是学科学知识，更重要的是做人，因此，我把做好中学生的思想组织工作放在首位。
我有时冷酷无情，批评时总很严厉，不留情面，要让对方知道他为什么错了，今后就应怎样办的道理，我才肯善罢甘休。
这就是我，我喜欢我，虽然我并不完美，可我会急速自学与沟通交流，发现他们的缺点和不足，扬长避短，超越自我。
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