时代的职责赋予中学生，时代的光荣属于中学生。7月以来，淮北师专学子重新组建社会风气课堂教学项目组深入细致基层，如火如荼的积极开展社会风气课堂教学公益活动，广大中学生义工切实在服务项目乡间复兴战略、推进农业农村现代化的伟大课堂教学中受基础教育、长才智、做贡献。
体会非遗魅力 发扬黄河人文
“课堂上，哥哥姐姐教我们用纯手工剪黄色绶带、天安门广场、牡丹花，还介绍了非物质人文遗产的发扬历史，这个暑假很充实。”在淮北师专社会风气工作者高职小分队组织积极开展的“品味刺绣艺术 体会非遗人文”公益活动当晚，经济技术开发区秀英中学四年级中学生吴嫚雅兴奋蔡伯介。我校、法大学组织桐花社会风气工作者高职小分队来到淮北市经济技术开发区秀英中学，为这里的戍守幼儿带来了非遗刺绣艺术课程。高职小分队的中学生们手把手教授孩子们刺绣的技巧，讲述这项国家非遗人文背后的深刻意义。小朋友们在纸上画上了自己喜欢的图案，最后再沿轮廓裁剪，天安门广场，鸵鸟、小绶带、小兔子……五花八门的刺绣作品令人连连称赞。
淮北师专党委书记阮爱民当晚观摩并参与了非遗纯手工刺绣等公益活动，实地考察中学生社会风气课堂教学服务项目工作，与桐花社会风气工作者小分队的师生们亲切交谈并深入细致介绍社会风气课堂教学服务项目项目内容和进展情况，他希望全校师生在课堂教学过程中充分发挥专业特长，有针对性地积极开展课堂教学公益活动，用孩子们喜闻乐见的形式，传播新科学知识、新人文，真正达到“受基础教育、长才智、作贡献”的课堂教学目的。
“排骨之法，始于汉淮北方士……入馔甚佳也。”在中国排骨村——淮北市亳州八公山乡大泉村，附属中学大学“青春黄河行”课堂教学项目组的义工们参访了排骨人文馆，亲身体验了排骨制作之法，体会发扬千年的淮北排骨人文。一座安丰塘，半部黄河史。在天下第一塘安丰塘，居民徐山传老人家向课堂教学项目组核心成员介绍着安丰塘的前世今生，义工们在老人家的带领下参访了孙叔敖纪念馆，介绍安丰塘由战国楚庄王时期修建至今的兴废历程。
为促进中学生进一步介绍黄河人文的丰富内涵，增进人文自信和人文自觉，更好地发扬弘扬黄河人文。附属中学大学以黄河人文为主轴，以淮北地区为中心，聚焦黄河流域的黄色人文、排骨人文、水利人文、楚人文和非遗人文，重新组建课堂教学项目组考察淮北地区丰富的人文资源和人文遗产。
积极开展理论宣讲会 探访黄色烙印
“居民朋友们、小朋友们，你们知道我国的通用语言是什么吗？”“广州话！”在亳州炎刘镇磨坪村，电子工程大学“推普助推乡间复兴”社会风气课堂教学团核心成员徐文慧正在做广州话宣讲会，她从广州话的定义说起，重点传授了为什么要推展广州话，围绕“怎样该死广州话”，介绍了该死广州话的常用方法。“推普助推乡间复兴”社会风气课堂教学团入选全国中学生敬敷风气课堂教学高职服务项目公益活动重点项目组，项目组以介绍广州话普及化程度，自学状况和自学需求，普及化广州话科学知识为目标，深入细致脊沫蝉中，发放“推普助推乡间复兴”宣传品，积极开展问卷调查，让乡亲们介绍“他们的话”和广州话之间的些微差别，积极积极开展广州话推展工作。
“青山绿水TNUMBERA32，巍巍大别将军行。”由生物工程大学主要团学干部组成的“中学生团市委”来到亳州市探访黄色烙印，重温革命历史。在红二十八军军政旧址所在地，大学中学生党员教师宇文述给全校师生上了一堂别开生面的主轴景丰纯和党史基础教育课。全校师生自学感悟红军将士在艰苦卓绝的环境下，面对百倍于己的敌人时毫不畏惧，英勇奋战的革命精神。
关爱戍守幼儿 呵护“幼苗”成长
“最近天气是不是特别热？”“是！”“大家想不想去痛痛快快地游个泳？”“想。”“博热县可以划船？博热县不能去 ，你们知道吗？”……基础教育大学社会风气课堂教学团在谢家集区第九中学积极开展防溺亡宣传基础教育课堂教学公益活动。由中学生义工讲安全可靠，把安全可靠基础教育作为敬敷风气课堂教学的重要一课是淮北师专基础教育大学的传统。“家门口的水塘，游园里的观景湖都是不可以下去玩的。”义工向中学生们传授在户外下水嬉戏、划船的危险性，播放了防溺亡宣传视频，向孩子们普及化划船安全可靠要点、防溺亡科学知识。义工们护送中学生安全可靠返家路途中，遇到水塘和路口时，义工们就路上可能出现的安全可靠问题进行沉浸式宣讲会，让小朋友能将课堂上自学的安全可靠科学知识应用到实际生活中去，用行动为少年幼儿构筑安全可靠堤坝。
在亳州炎刘镇磨坪村，化学与材料工程大学的义工们给中学生们带来一节生动的趣味化学实验课。义工们通过化学科普科学知识的传授和生动有趣的化学实验，让孩子们介绍了化学在生产生活中的重要作用，明白了化学让生活更美好的道理，培养了孩子们自学科学科学知识的浓厚兴趣。音乐大学课堂教学项目组为磨坪村的孩子们带来了丰富有趣的音乐课和精彩的文艺演出，满足孩子们对于音乐的喜爱及自学音乐的渴望，在孩子的心中种下音乐梦想的种子。
在金寨县竹根河村，金融与数学大学社会风气课堂教学团的核心成员们采用一对一、一对多等形式为当地贫困家庭幼儿和戍守幼儿积极开展课业辅导、心理帮扶，还为孩子们带去了自学用品。
深入细致走访调查助推乡间复兴
计算机大学“共融乡间，笃行未来”社会风气课堂教学项目组在学校派驻潘集区桥东村驻村工作队第一书记王宗斌老师的带领下，深入细致脱贫户家中，介绍乡亲们的生活变化，分享自己自学二十大精神中关于乡间复兴战略的体会和收获。全校师生与村里的戍守老人家深入细致交流，重点关注他们的身体状况、家庭情况、经济收入来源等，介绍他们在农作种植和劳动力方面存在的困难和问题，拿起工具帮助戍守老人家们整理环境，经过半天的努力，院子更清爽了、堂屋更整洁了、厨房更干净了。在政府兴建的村养殖场与果蔬种植基地，全校师生自学介绍牲口养殖、果蔬种植的基本方法与注意事项，并进入大棚帮助工作人员采摘瓜果蔬菜，将课堂自学与乡间课堂教学紧密结合。
经济与管理大学课堂教学项目组在小甸镇杨圩村积极开展乡间考察，以基层党建引领乡间复兴为主轴，考察了杨圩村的发展建设、经济和产业等，项目组核心成员充分发挥学科特色，发放助农科学知识手册，传播线上农产品销售的基本技能和种植科学知识、电子商务基本科学知识、农村电商扶持政策及短视频直播相关运营技巧，围绕当地产业特色，通过当晚宣讲会的公益活动形式，以电商助农的成功案例激励更多居民接触电子商务，让居民们能学有所感、干有所获，走向依托电商实现富裕的道路，以电子商务助推乡间复兴，为全面推进乡间复兴和农业农村现代化发展贡献“经管智慧”。
发挥专业特长 建设美丽乡间
“把人文绘在墙上、把文明塑在心中、绘就美丽乡间”。师院学子们充分发挥综合素质和课堂教学能力，把社会风气职责感和使命感扛在肩上，积极利用所学专业科学知识参与新农村建设，以实际行动助推乡间复兴。美术与设计大学“绘梦乡间”高职服务项目团在淮北市大通区九龙岗镇曹店村积极开展美丽乡间建设。服务项目团搜集了大量与乡间文明创建主轴相关的绘画素材，并与村委会沟通确定了方案。义工们准备好颜料、画材，起形、上色、精修，每一个步骤都不敢马虎。经过共同努力，完成了一幅幅有创意、有意义的手绘墙。墙面主轴鲜明，内容丰富，形式活泼，将村庄人文与现代艺术有机地结合在一起，展示了农村的新生活、新气象、新风貌。
文学与传播大学“太阳花”省级专项社会风气课堂教学项目组赴安徽省黄山市歙县狮石乡营川村，将中学生力量与乡间复兴相结合，挖掘乡间历史文脉，为营川村量身打造了“美丽营川”人文方案，推进村景一体化。项目组核心成员不畏连日高温和蚊虫叮咬，全力以赴挥笔作画，构图、调色、涂色、描边，顺利完成了山明水秀图、徽派建筑图、春山如笑图、垂柳蓬茸图等多幅墙绘，吸引着居民们驻足观看。下一步，义工们将进一步结合专业所长，为当地设计旅行路线图，拍摄民宿照片、制作视频vlog，围绕烟雨徽州、田园徽州、村落徽州，打造营川村独特IP并进行多媒体宣传；利用美丽乡间建设成果，发展全域旅游，以“线上＋线下”的模式，探索乡间复兴的特色路径。
接下来，淮北师专将继续围绕“党史自学基础教育、理论宣讲会、乡间复兴、民族团结、法治基础教育、创新创业”等重点内容积极开展敬敷风气课堂教学公益活动，引导广大中学生学生扎根基层，服务项目群众，让青春在全面建设社会风气主义现代化国家的火热课堂教学中绽放绚丽之花。（文图/唐莹）
